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2020年注會(huì)戰(zhàn)略:第二章主觀題知識(shí)點(diǎn)記憶版

來(lái)源:東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編:袁佳文2020-07-17 11:30:01
說(shuō)明第一章第二章第三章(上)第三章(下)第四章第五章第六章


第二章戰(zhàn)略分析是重點(diǎn)中章節(jié),主要內(nèi)容是戰(zhàn)略的內(nèi)外部環(huán)境分析以及主要的戰(zhàn)略分析方法和工具,近三年平均分值為20分左右。肖迪老師為大家整理出了18個(gè)可能以主觀題形式考查的知識(shí)點(diǎn),注會(huì)考生要認(rèn)真背誦哦!

2020年注會(huì)戰(zhàn)略:第二章主觀題知識(shí)點(diǎn)記憶版

1
PEST分析(★★★)

>>>記憶內(nèi)容

(1)政治和法律因素(P)

(2)經(jīng)濟(jì)因素(E)

(3)社會(huì)和文化因素(S)

(4)技術(shù)因素(T)

>>>記憶技巧

PEST(拍死它)

2
產(chǎn)品生命周期理論(★★★)

>>>記憶內(nèi)容

產(chǎn)品周期

產(chǎn)品生命周期各階段的特征

>>>記憶技巧

兩人(消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)者)->三量(產(chǎn)能、生產(chǎn)量、銷量)->利潤(rùn)相關(guān)(價(jià)格-成本=利潤(rùn))

->戰(zhàn)略目標(biāo)->戰(zhàn)略路徑->經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)

3
五力模型整體框架(★★★)

>>>記憶內(nèi)容

(1)購(gòu)買者(買方)的討價(jià)還價(jià)能力(買)

(2)供應(yīng)者(賣方)的討價(jià)還價(jià)能力(賣)

(3)產(chǎn)業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)(競(jìng))

(4)替代品的替代威脅(替)

(5)潛在進(jìn)入者的進(jìn)入威脅(潛)

>>>記憶技巧

買賣警(競(jìng))惕(替)錢(潛)

4
五力模型之進(jìn)入障礙(★★)

>>>記憶內(nèi)容

結(jié)構(gòu)性障礙

(1)現(xiàn)有企業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)(市場(chǎng))

(2)現(xiàn)有企業(yè)對(duì)關(guān)鍵資源的控制(關(guān)鍵)

(3)規(guī)模經(jīng)濟(jì)(規(guī)模)

行為性障礙

(1)進(jìn)入對(duì)方領(lǐng)域(對(duì)方)

(2)限制進(jìn)入定價(jià)(定價(jià))

>>>記憶技巧

結(jié)構(gòu)性障礙:市場(chǎng)關(guān)鍵(是)規(guī)模

行為性障礙:對(duì)方定價(jià)

5
五力模型之影響討價(jià)還價(jià)能力的因素(★)

>>>記憶內(nèi)容

(1)買方或賣方的集中程度或業(yè)務(wù)量的大?。校?/p>

(2)產(chǎn)品差異化程度與資產(chǎn)專用性程度(差異)

(3)縱向一體化程度(縱向)

(4)信息掌握的程度(信息)

>>>記憶技巧

情境記憶:集中信息縱向(比較)差異,可以想象為,偵查案件的時(shí)候,把信息集中起來(lái),從縱向(從時(shí)間維度)比較信息之間的差異以發(fā)現(xiàn)破案的線索。

6
五力模型之產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況(★)

>>>記憶內(nèi)容

(1)產(chǎn)業(yè)內(nèi)有眾多的或勢(shì)均力敵的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(眾多)

(2)產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢(緩)

(3)顧客認(rèn)為所有的商品都是同質(zhì)的(同質(zhì))

(4)產(chǎn)業(yè)中存在過(guò)剩的生產(chǎn)能力(過(guò)剩)

(5)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入障礙低而退出障礙高(障礙)

>>>記憶技巧

情境記憶:(綜藝節(jié)))過(guò)剩,(想要從)眾多同質(zhì)(的節(jié)目中挑出喜歡看的節(jié)目存在巨大的)障礙,(進(jìn)展)緩慢。

7
戰(zhàn)略群組的內(nèi)涵(★)

一個(gè)戰(zhàn)略群組是指某一個(gè)產(chǎn)業(yè)中在某一戰(zhàn)略方面采用相同或相似戰(zhàn)略,或具有相同戰(zhàn)略特征的各公司組成的集團(tuán)。

8
戰(zhàn)略群組分析的意義(★★★)

>>>記憶內(nèi)容

?有助于很好地了解戰(zhàn)略群組間的競(jìng)爭(zhēng)狀況,主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)近處和遠(yuǎn)處的競(jìng)爭(zhēng)者,也可以很好地了解某一群組與其他群組間的不同。

?有助于了解戰(zhàn)略群組內(nèi)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主要著眼點(diǎn)。

?有助于了解各戰(zhàn)略群組之間的“移動(dòng)障礙”。

?利用戰(zhàn)略群組圖還可以預(yù)測(cè)市場(chǎng)變化或發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)會(huì)。

>>>記憶技巧

競(jìng)爭(zhēng)狀況->競(jìng)爭(zhēng)著眼點(diǎn)->移動(dòng)障礙->戰(zhàn)略機(jī)會(huì)

9
鉆石模型(★★★)

>>>記憶內(nèi)容

?生產(chǎn)要素(生)

?需求條件(需)

?相關(guān)與支持性產(chǎn)業(yè)(支相)

?企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)結(jié)構(gòu)和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)(戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié))

>>>記憶技巧

貓狗大戰(zhàn)很慘烈,牲畜(生需)只想(支相)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)。

10
企業(yè)資源的主要類型(★)

>>>記憶內(nèi)容

?人力資源:組織成員向組織提供的技能、知識(shí)以及推理和決策能力。(人)

?無(wú)形資源:品牌、商譽(yù)、技術(shù)、專利、商標(biāo)、企業(yè)文化及組織經(jīng)驗(yàn)等。(無(wú))

?有形資源:物質(zhì)資源和財(cái)務(wù)資源。(有)

>>>記憶技巧

記住一個(gè)短語(yǔ):人無(wú)(我)有

11
決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)資源判斷標(biāo)準(zhǔn)(★★★)

>>>記憶內(nèi)容

? 資源的稀缺性(缺)

? 資源的持久性(久)

? 資源的不可替代性(替)

? 資源的不可模仿性(模):物理上獨(dú)特的資源、具有因果含糊性的資源、具有經(jīng)濟(jì)制約性的資源、具有路徑依賴性的資源

>>>記憶技巧

決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)資源判斷標(biāo)準(zhǔn)的記憶方法:缺久替摸(模),可以想象這樣一個(gè)情境,打牌的時(shí)候有個(gè)人“缺”的時(shí)間“久”了,別人“替”他“摸”牌。

資源的不可模仿性的記憶方法:物理(講究)因果,經(jīng)濟(jì)(重視)路徑,意思是學(xué)習(xí)物理就是探究因果關(guān)系,而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展重視的是路徑,我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)就遵循著三步走的路徑。

12
企業(yè)能力分析(★★★★)

>>>記憶內(nèi)容

企業(yè)能力主要由營(yíng)銷能力、研發(fā)能力、生產(chǎn)管理能力、組織管理能力和財(cái)務(wù)能力等組成。

>>>記憶技巧

結(jié)合職能戰(zhàn)略進(jìn)行記憶:營(yíng)銷能力->市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略;研發(fā)能力->研究與開發(fā)戰(zhàn)略;生產(chǎn)管理能力->生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略;組織管理能力->人力資源戰(zhàn)略;財(cái)務(wù)能力->財(cái)務(wù)戰(zhàn)略。也可以諧音記為:削(銷)發(fā)組生財(cái),意思是“削發(fā)明志”的小組有財(cái)運(yùn),能“生財(cái)”。

13
辨別企業(yè)核心能力的3個(gè)關(guān)鍵性測(cè)試(★★★★)

>>>記憶內(nèi)容

(1)它對(duì)顧客是否有價(jià)值?

(2)它與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比是否有優(yōu)勢(shì)?

(3)它是否很難被模仿或復(fù)制?

>>>記憶技巧

周杰倫的歌對(duì)顧客有價(jià)值->作曲比其他歌手有優(yōu)勢(shì)->其他歌手很難模仿(記憶此處可聯(lián)想一位牛人,如周杰倫)

14
基準(zhǔn)分析的類型(★★)       

>>>記憶內(nèi)容

過(guò)程或活動(dòng)基準(zhǔn)(不在同一行業(yè),具有類似核心經(jīng)營(yíng))、顧客基準(zhǔn)、競(jìng)爭(zhēng)性基準(zhǔn)、內(nèi)部基準(zhǔn)和一般基準(zhǔn)(在同一行業(yè),不具有直接競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系),要分清“過(guò)程或活動(dòng)基準(zhǔn)”和“一般基準(zhǔn)”的差異。

>>>記憶技巧

乘(程)客爭(zhēng)內(nèi)衣(一)

15
價(jià)值鏈的兩類活動(dòng)(★★★)

>>>記憶內(nèi)容

價(jià)值鏈分析將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分為基本活動(dòng)和支持活動(dòng)兩大類:

(1)基本活動(dòng),又稱主體活動(dòng),是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)性活動(dòng),一般可以分為內(nèi)部后勤、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、外部后勤、市場(chǎng)銷售和服務(wù)五種活動(dòng)。

(2)支持活動(dòng),又稱輔助活動(dòng),是指用以支持基本活動(dòng)而且內(nèi)部之間又相互支持的活動(dòng),包括人力資源管理、采購(gòu)(才)、技術(shù)開發(fā)(濟(jì))和企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施(濟(jì))。

>>>記憶技巧

基本活動(dòng):內(nèi)部后勤->生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)->外部后勤->市場(chǎng)銷售->服務(wù),也可以記為:兩個(gè)后勤一生(生產(chǎn)經(jīng)營(yíng))一世(市場(chǎng)銷售)為您服務(wù)(由博友“YI呀咿呀呦呦呦呦”提供)

支持活動(dòng):人才(采)濟(jì)(技)濟(jì)(基)

16
企業(yè)資源能力的價(jià)值鏈分析(★★★★★)

>>>記憶內(nèi)容

?確認(rèn)那些支持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵性活動(dòng)。(活)

?明確價(jià)值鏈內(nèi)各種活動(dòng)之間的聯(lián)系。(聯(lián))

?明確價(jià)值系統(tǒng)內(nèi)各項(xiàng)價(jià)值活動(dòng)之間的聯(lián)系。(價(jià))

>>>記憶技巧

確定活動(dòng)(點(diǎn))->活動(dòng)聯(lián)系(線)->價(jià)值系統(tǒng)(鏈),或者諧音記憶:活廉(聯(lián)價(jià)

17
波士頓矩陣(★★★)       

>>>記憶內(nèi)容

“問(wèn)題”業(yè)務(wù):高增長(zhǎng)—弱競(jìng)爭(zhēng)地位,市場(chǎng)增長(zhǎng)率>10%,相對(duì)市場(chǎng)占有率<1,是否進(jìn)一步投資需要進(jìn)行分析,判斷使其轉(zhuǎn)移到“明星”業(yè)務(wù)所需要的投資量,分析其未來(lái)盈利,研究其是否值得投資等問(wèn)題;

“明星”業(yè)務(wù):高增長(zhǎng)—強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)地位,市場(chǎng)增長(zhǎng)率>10%,相對(duì)市場(chǎng)占有率>1,短期內(nèi)優(yōu)先供給它們所需的資源,支持它們繼續(xù)發(fā)展;

“瘦狗”業(yè)務(wù):低增長(zhǎng)—弱競(jìng)爭(zhēng)地位,市場(chǎng)增長(zhǎng)率<10%,相對(duì)市場(chǎng)占有率<1,應(yīng)采用撤退戰(zhàn)略;

“現(xiàn)金?!睒I(yè)務(wù):低增長(zhǎng)—強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)地位,市場(chǎng)增長(zhǎng)率<10%,相對(duì)市場(chǎng)占有率>1,采用榨油式方法,爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)獲取更多利潤(rùn),為其他業(yè)務(wù)提供資金。

>>>記憶技巧

現(xiàn)金牛、瘦狗,問(wèn)題:誰(shuí)是明星?

18
SWOT分析(★★)       

S:優(yōu)勢(shì)(Strengths)

W:劣勢(shì)(Weakness)

O:機(jī)會(huì)(Opportunities)

T:威脅(Threats)

第二章需要記憶的內(nèi)容較多,考生需要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的重要程度,合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。注會(huì)考試將于10月舉行,考生們可以跟隨東奧名師一起備考學(xué)習(xí),有了老師的指點(diǎn),通關(guān)更輕松。點(diǎn)擊領(lǐng)取高效學(xué)習(xí)方案>>>

(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)


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