俄亥俄模式與密歇根模式_2023年中級經(jīng)濟師人力資源知識點
智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。2023年中級經(jīng)濟師考試是全國統(tǒng)一的考試,參加考試之前認真?zhèn)淇际顷P(guān)鍵,《人力資源》作為十大專業(yè)之一,受到越來越多考生的關(guān)注,下面為同學(xué)們準備了人力資源的預(yù)習(xí)知識點,正在備考的同學(xué)們來看看吧。
【內(nèi)容導(dǎo)航】
俄亥俄模式與密歇根模式
【所屬章節(jié)】
第二章:領(lǐng)導(dǎo)行為
【知識點】
俄亥俄模式與密歇根模式
(一)風(fēng)格對比
模式 | 維度 | 基本風(fēng)格 | 具體表現(xiàn) |
俄亥俄模式 | 關(guān)心人 | 注重人際關(guān)系,尊重和關(guān)心下屬的建議與情感,更愿意建立相互信任的工作關(guān)系 | 幫助下屬解決個人問題,友善而平易近人,公平對待每一個下屬,關(guān)心下屬的生活、健康、地位和滿意度 |
俄亥俄模式 | 工作管理 | 為了達成目標而在規(guī)定或確定自己與下屬的角色時所從事的行為活動,包括組織工作任務(wù)、工作關(guān)系、工作目標 | 關(guān)注員工的工作,要求員工維持一定的績效水平,并強調(diào)工作的最后期限 |
模式 | 維度 | 基本風(fēng)格 | 具體表現(xiàn) |
密歇根模式 | 員工取向 | 關(guān)注人際關(guān)系 | 主動了解并積極滿足員工需要 |
生產(chǎn)取向 | 強調(diào)工作技術(shù)和任務(wù)進度 | 關(guān)心工作目標的達成 |
這兩種模式理論雖然在以生產(chǎn)工作為取向維度的結(jié)論上看法相悖,但因它們具有極強的相似性,所以極具對比研究的意義。
模式 | 結(jié)論 |
俄亥俄模式 | 要使員工有高的績效和高的工作滿意度,需要“工作管理”和“關(guān)心人”得分都高的領(lǐng)導(dǎo) |
密歇根模式 | “員工取向”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團體高績效和員工高滿足感相關(guān) “生產(chǎn)取向”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格則和團體低績效、員工低滿足感相關(guān) 因此該模式支持“員工取向”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) |
(以上內(nèi)容源自任知逸老師知識點筆記)
跑得越快,遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。備考2023年中級經(jīng)濟師可以參考中級經(jīng)濟師考試真題,勤做練習(xí),腳踏實地方可有質(zhì)的突破。
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